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5歳児発達健診

掲載日:2020年3月3日更新

令和2年4月の5歳児発達健診のお知らせ(令和2年3月31日更新)

国の新型コロナウイルス感染症対策本部において決定した基本方針に基づき、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため3月の5歳児発達健診を延期しておりました。突然の変更となりましたが、ご理解、ご協力いただきまして誠にありがとうございました。

4月の日程より5歳児発達健診を実施する予定です。

対象となるお子様へは個別通知を送付させていただきます。予約方法など詳細につきましては下記をご参照ください。

なお、新型コロナウイルス感染症の情勢により、急きょ変更となる場合がございます。ご理解の程よろしくお願いいたします。

対象者

お子さんの発達や保護者の子育てに関する支援を目的に「5歳児発達健診」(予約制)を行います。

お子さんの普段の生活で、発達に関して気になること(下記参照)がありましたら、ぜひお申込みください。
(注釈)発達に関して問題がなく発音だけが気になる場合は、電話でご相談ください。

  • 発達に関して心配のある、5歳のお子さん

(注釈)対象月齢のお子さんには郵送にてお知らせします
(注釈)転入などで通知が届かない場合、対象月齢に健診を受けられない場合は親子保健担当048-446-6491へお問い合わせください。

  • 未就園児(幼稚園・保育園に通っていない)

(注釈)未就園児(幼稚園・保育園に通っていない)は、発達に気になることがなくても申込みできます。

内容

問診、身体計測、小児科診察、個別相談

会場

福祉保健センター

持ち物

母子手帳

5歳児発達健診質問票 [PDFファイル/481KB]

健診に関わるお子さんの健康状態を記入する質問票です。

対象児には事前に通知しますが届かない場合はダウンロードして使用してください。

予約方法

事前に電話で予約が必要です。定員になりしだい、締め切ります。
なお、定員を超えた場合は、次月以降の日程をご案内します。

受付

祝日を除く月曜日から土曜日まで、第2日曜日、4日曜日、5日曜日
午前8時30分から午後5時15分まで

5歳児発達健診日程表(令和元年度、令和2年度)
対象児 開催日
2015年(平成27年)4月生まれ
2015年(平成27年)5月生まれ
2015年(平成27年)6月生まれ
2020年(令和2年)4月8日(水曜)
2020年(令和2年)5月27日(水曜)
2020年(令和2年)6月10日(水曜)
2015年(平成27年)7月生まれ
2015年(平成27年)8月生まれ
2015年(平成27年)9月生まれ
2020年(令和2年)7月22日(水曜)
2020年(令和2年)8月26日(水曜)
2020年(令和2年)9月16日(水曜)
2015年(平成27年)10月生まれ
2015年(平成27年)11月生まれ
2015年(平成27年)12月生まれ
2020年(令和2年)10月28日(水曜)
2020年(令和2年)11月25日(水曜)
2020年(令和2年)12月16日(水曜)
2016年(平成28年)1月生まれ
2016年(平成28年)2月生まれ
2016年(平成28年)3月生まれ
2021年(令和3年)1月27日(水曜)
2021年(令和3年)2月24日(水曜)
2021年(令和3年)3月24日(水曜)

お子さんの様子について、家庭や幼稚園・保育園で気になることがありますか?

気になるお子さんの様子

  • 言葉で自分の要求や気持ちを表し、会話をすることがうまくできない。
  • お母さんや先生が話しているあいだ、じっと聞いていることができない。
  • いつもそわそわして動き回っている。
  • 集団生活で、友達と一緒に行動することができない。
  • 生活や遊びの中で、特定の物や動作にこだわりが強いと感じるなど。

お子さん自身が、家庭・幼稚園・保育園など、いろいろな場面で楽しめずに困っているかもしれません。
困りごとを抱えている子に早く気づき、適切な支援をすることで、社会に適応する力を身につけ、自立心や優れた力をのばしていくことにつながります。

保護者の方は、そのお子さんへの関わり方・子育てに関するご心配はありますか?

たとえば、「そわそわして話を聞いてくれない」「思い通りいかないと言うことを聞いてくれない」「会話がちぐはぐ」「落ち着きがない」などのお子さんへの関わり方・子育てに関する相談を受けています。
ひとりで不安・心配を抱えず、気軽にご相談ください。

参考 5歳になると

  • 基本的生活習慣(衣服の着脱、はみがき、排泄など)は、ほぼひとりでできるようになります。
  • 全身運動はスキップ、ジャンプ等がじょうずになり、音楽に合わせてリズムをとったり、踊ったりできます。手先は器用になり「はし」や「はさみ」が使える、ボタンのかけはずし・折り紙などができるようになります。
  • 遊びは、ルールの理解や協調性・共同性が必要な、友だちとの遊びができるようになります。
  • 親や先生のお手伝いや年下の子どもの面倒をみるなど、人の役に立ちたいと意欲的になります。
  • ことばで自分の思っていることがだいたい自由に言い表せ、泣きたい気持ちを我慢することができるようになります。
  • 赤ちゃんことばはほとんどなくなり、はっきりした発音で話せるようになります。
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